[Пирамида Короткова] [Пирамида Короткова]
[Пирамида Дилтса] [Пирамида Дилтса] Пирамида Дилтса-Короткова (модель логических уровней) Универсальная метамодель пирамида Короткова. piramida-dlilsta-korotkova.ruhttps://piramida-dlilsta-korotkova.ru/kto-takoy-opsuimolog-2025.jpg
Заходите на основной сайт.
piramida-dlilsta-korotkova.ru Универсальная метамодель пирамида Короткова. Пирамида Дилтса-Короткова (модель логических уровней) Пирамида логических уровней 2.0 Короткова. Универсальная метамодель пирамида Короткова.
Время воспринимается по-разному в разных культурах и контекстах. Упражнение: мета-картирование. Некоторые заболевания можно предотвратить, изменив качества энергетического поля. Создание генеративного «контейнера». НЛП изначально основывалось на базовых предположениях о структуре субъективного опыта. Эго и душа. Симптом часто является результатом регресса к прошлому опыту. НЛП существует около тридцати лет и значительно эволюционировало. Использование соматического синтаксиса. В генеративном сотрудничестве каждый создает свой пузырь и наблюдает за их соединением. Верните руки в положение открытости, затем расслабьте их. Управление групповым процессом — это умение присоединяться к разным паттернам мета-программ. Вспомните ситуацию, вызывающую нересурсное состояние. Причины — скрытые элементы, создающие симптомы.
Перенесите символический образ в тело и найдите его соматическое выражение. Восприятие времени. Фракталы используются в математике и реальном мире. Влияние физиологии на мышление. Нейро-лингвистические операторы для изменения восприятия времени. Cut-Thru: осознание чувств, восприятие ситуации со стороны, трансформация эмоций. Бейтсон предложил два уровня обучения: «Обучение 1» и «Обучение 2». Сердце общается с мозгом и телом через нервную, биофизическую, биохимическую и энергетическую системы. Обучение 2 связано с пониманием контекста стимулов. Примеры из биологии и психологии. Расширение группового поля. Влияние физиологии на мышление. Энтерический мозг и нейрогастроэнтерология. Понятия НЛП-SOAR помогают понять паттерны мета-программ и их влияние.
Подходите друг к другу, отзеркаливая энергию, пока ладони не соприкоснутся. Архетипы, универсальные мыслеформы, влияют на чувства и действия личности. Обучение I: развитие поведенческой гибкости, обновление процедур. Субъективный гомункулус может меняться в зависимости от эмоционального состояния и эффективности действий. Джеймс Лавлок предложил гипотезу Геи, описывающую биосферу Земли как кибернетическую систему. Сравнение ресурсного и проблемного состояний. Основные стратегии выживания: бороться, бежать, замереть, сдаться. Ограничивающие убеждения могут быть не менее стойкими. НЛП связано с пониманием нервной системы. Лирический ритм. Эффективные группы создают коллективный интеллект, превосходящий результаты работы отдельных членов. Соматический синтаксис. Ежегодно в Университете НЛП в Калифорнии обучаются люди из более чем 35 стран. Врач сказал, что он не сможет двигаться и вряд ли доживет до утра.
Фокусировка помогает людям вступать в контакт с внутренними ощущениями. Крупная телекоммуникационная компания столкнулась с конкурентом. Противоположность внутренней игры. Работа с архетипами перехода. Дыхание и его роль. Генеративное поле между людьми способствует их развитию и вдохновению. Коллективное бессознательное. Ориентирован на усиление ресурсов, а не на проблемы. Разные задачи требуют разной активности полушарий. Дыхание необходимо для выживания и оптимальной деятельности. Игривость помогает находить новые перспективы и быть текучим. Использование соматического синтаксиса. Центрирование и осознание. Поле — пространство или энергия, возникающая в отношениях.
Полевое сознание помогает преодолеть когнитивные ограничения. Обобщение и перенос навыков. Ритм стаккато. Измените физическое выражение ресурсного движения для интеграции в ситуацию. Рефлексология основана на идее, что разные участки стопы соответствуют органам и частям тела. Больший разум можно сравнить с Богом, но он имманентен в социальной системе и планетарной экологии. Цель — достичь результата, эквивалентного сумме вкладов участников. Искусство внутренней игры и трудные чувства. В эксперименте с обезьянами убеждение «нельзя подходить к лестнице» возникло на основании социального контекста. Переход от состояния CRASH к состоянию COACH. Субъективный опыт и НЛП. Осознание частей тела на «переднем плане» и «заднем плане». Физиологически выражается в вариабельности частоты сердечных сокращений. Медленно отступайте от партнера, сохраняя осознанность в ладонях.
Войдите в состояние COACH и удерживайте его в теле. Важно разрабатывать нейро-лингвистические инструменты для поддержания связи с собой и Большим разумом. Эти качества легли в основу практики НЛП третьего поколения. HeartMath. Particle Editor обеспечивает обратную связь через фракталы. Клиент вносит позитивное выражение каждой энергии в ситуацию CRASH. Общая теория поля НЛП обеспечивает структуру для выявления и моделирования паттернов. Вспомните важные изменения в прошлом и проследите путь с помощью пространства НЛП-SOAR. Творческое взаимодействие и генеративное поле. Цель — достичь результата, эквивалентного сумме вкладов участников. Каков симптом проблемы?. Для генеративных изменений нужно расширять сознание и осознанность. Фрактал и ментальная тренировка. Модель SCORE выявляет дистинкции для нахождения пути в пространстве проблемы.
Микроповеденческие «ключи доступа» отражают мыслительные процессы и запускают внутренние действия. Эти поля могут влиять на функционирование клеток и органов. Рамки времени. Кожа восприимчива и избирательна, позволяя сохранять контакт с миром. Создайте новое убеждение-мост и удерживайте его в теле. Позвольте рукам найти положение объятий, ощущая энергетическое поле тела. Зеркальные нейроны и эмпатия. Мета-программы и их элементы. Примеры успешных людей, таких как «Битлз» и Билл Гейтс, подтверждают эту теорию. Участники представляют свои видения и идеи, другие рисуют символические изображения. Люди стимулируют и поддерживают друг друга. Убеждения формируют поверхностные структуры и придают смысл событиям. Перенесите символический образ в тело и найдите его соматическое выражение. Гипотеза Геи.
Исследование полевого разума. Примеры из жизни. SomaticVision. Развивают способность принимать и переносить недостатки. Почувствовать свое поле. Наблюдать за собой и своими чувствами. Способы удержания трудных чувств. Творческие гении комфортно чувствуют себя в неопределенности. Обучение I: постепенные изменения, коррекция и адаптация. Процесс морфогенетического резонанса увеличивает силу и устойчивость определенных форм мысли или поведения. Использование ритмов потока, стаккато, хаоса, лирического и неподвижности. Наказание за приближение к опасному объекту не останавливает исследование. Развитие хары помогает достичь мастерства, силы, мудрости и покоя. Сравнительный анализ помогает обнаружить различия в опыте и стратегиях мышления.
頁:
[1]